為了解2022年優(yōu)秀引進(jìn)人才需求，提前謀劃人才成長軌跡，加快人才培養(yǎng)步伐，8月5日下午，在臺江區(qū)教育局十層樓會(huì)議室召開2022年優(yōu)秀引進(jìn)人才座談會(huì)，參加會(huì)議的有局領(lǐng)導(dǎo)呂征菁、江杰華，人事科科長楊芬、區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)處主任鄭冰心。黃亦暉等10名2022年優(yōu)秀引進(jìn)人才參加了本次座談會(huì)。

　　局領(lǐng)導(dǎo)與引進(jìn)人才進(jìn)行了親切交談，引進(jìn)人才逐個(gè)作自我介紹，并對展望未來教師職業(yè)生涯表達(dá)了期待。

　　畢業(yè)于中國人民大學(xué)文物與博物館專業(yè)的碩士研究生黃亦暉提到自己在北京學(xué)習(xí)生活七年的經(jīng)歷，飽含對工作的期盼與熱情，希望將更先進(jìn)的一線城市視野與教學(xué)規(guī)劃帶給學(xué)生。

　　畢業(yè)于中國人民大學(xué)英語語言文學(xué)專業(yè)的碩士研究生劉翻談及過去高校任教的經(jīng)歷，表達(dá)了自己因教學(xué)群體由成熟大學(xué)生變?yōu)榕涯嫫谖闯赡耆耍瑢ψ约航虒W(xué)能力、適應(yīng)時(shí)間的期待，表示會(huì)多加研習(xí)心理學(xué)、學(xué)校學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)情等相關(guān)內(nèi)容。

　　畢業(yè)于蘭州大學(xué)英語筆譯專業(yè)的碩士研究生常玉婷說到自己過去的從教經(jīng)歷、生長求學(xué)經(jīng)歷，在班級學(xué)生管理、如何找到學(xué)生興趣點(diǎn)等提出了自己見解，為在場的新師提供了不一樣的視角與經(jīng)驗(yàn)借鑒。

　　臺江區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)處

　　鄭冰心主任：

　　鄭冰心主任對新師的三年培養(yǎng)方案做了講解，著重突出培養(yǎng)方案在希沃白板應(yīng)用、人才進(jìn)入名師工作室研修、新師崗位培訓(xùn)方案課程設(shè)置方面等針對本次十名引進(jìn)人才做出的適應(yīng)性改變。

　　臺江區(qū)教育局人事科

　　楊芬科長：

　　楊芬科長介紹了引進(jìn)人才可享受的待遇保障、職稱評聘“綠色通道”、住房保障等各項(xiàng)政策。對引進(jìn)人才選擇臺江、扎根臺江表示了感謝，同時(shí)也對他們的成長提出一定要求，期待他們早日在省技能大賽嶄露頭角、盡快成長為臺江新一代名師、名校長。

　　臺江區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)、

　　區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校副校長江杰華：

　　局領(lǐng)導(dǎo)江杰華講述了自己從山村教師、偏遠(yuǎn)海島教師到省會(huì)中心城區(qū)三十載工作足跡，以親身經(jīng)歷勉勵(lì)引進(jìn)人才要發(fā)奮努力，在崗位上迅速成長，站在光鮮的學(xué)業(yè)履歷上謀求更高的教師生涯進(jìn)步。

　　會(huì)議最后，臺江區(qū)教育局副局長呂征菁對引進(jìn)人才提出的疑問進(jìn)行了耐心細(xì)致的解答，著力解決引進(jìn)人才的實(shí)際困難，并提出以下兩方面要求。

　　一是制定專業(yè)成長規(guī)劃。希望引進(jìn)人才沿著區(qū)級骨干教師—市級骨干教師—市級學(xué)科帶頭人—市級名師—省級學(xué)科帶頭人—省級名師的路徑盡快成長起來，在教書育人的事業(yè)上有所成就。

　　二是提升教師職業(yè)素養(yǎng)。要求大家以老師的基本職業(yè)道德修養(yǎng)時(shí)時(shí)刻刻約束自己，重視自身良好師德師風(fēng)的建設(shè)。

　　臺江區(qū)教育系統(tǒng)2022年

　　優(yōu)秀引進(jìn)人才名單